序号	篇名	作者	页码	所属目录
61	认知理论视角下的网络新词特点及动态发展分	何苗	112	2014年第3期上旬刊（总第271期）
62	评价系统下中国新闻发言人关于钓鱼岛事件的	王晴	116	2014年第3期上旬刊（总第271期）
63	运用儒家美学思想提升当代大学生人文素养	黄建华	117	2014年第3期上旬刊（总第271期）
64	国外外语学习焦虑与语言技能研究分析	许妍	119	2014年第3期上旬刊（总第271期）
65	就业反馈视角下我国英语专业教育实效性探析	潘秋阳	121	2014年第3期上旬刊（总第271期）
66	英语语音分级培训与自主学习新模式研究报告	王丽	124	2014年第3期上旬刊（总第271期）
67	浅析基于建构主义学习理论的大学英语网络教	任星洁 ，等	126	2014年第3期上旬刊（总第271期）
68	新形势下大学英语的素质教育研究	陈曦	129	2014年第3期上旬刊（总第271期）
69	浅谈幽默在英语课堂教学中的运用	陈英	129	2014年第3期上旬刊（总第271期）
70	军校大学一年级生英语教学方法探索	李妍 ，等	131	2014年第3期上旬刊（总第271期）
71	军事英语翻译工作坊教学探析	康素芳	132	2014年第3期上旬刊（总第271期）
72	独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思	涂文娟	134	2014年第3期上旬刊（总第271期）
73	提高非英语专业学生英语口语水平的建议——	符晓晓	136	2014年第3期上旬刊（总第271期）
74	浅谈网络在高职英语口语教学中的应用	章秋香	137	2014年第3期上旬刊（总第271期）
75	大学英语听力及阅读能力在元认知理论下的指	张陈元	139	2014年第3期上旬刊（总第271期）
76	探析“任务写作教学法”在高职英语写作中的	施元麟	140	2014年第3期上旬刊（总第271期）
77	教师在课堂陈述中的中介作用研究——以笔译	覃慧	141	2014年第3期上旬刊（总第271期）
78	“过程写作法”应用于高中英语写作教学研究	钱维	144	2014年第3期上旬刊（总第271期）
79	藏族学生日语话语运用能力的实际问题及根源	苏雯	146	2014年第3期上旬刊（总第271期）
80	学生初学二外法语的不适感及教学对策	邹小燕	148	2014年第3期上旬刊（总第271期）
81	乐器演奏的通用技法和借鉴	张馨元	149	2014年第3期上旬刊（总第271期）
82	钢琴表现手法的多角度剖析	苗淼	151	2014年第3期上旬刊（总第271期）
83	浅谈唐太宗《晋祠铭》、《温泉铭》艺术特色	李冰林	155	2014年第3期上旬刊（总第271期）
84	少数民族地区高校传统特色——藏羌锅庄舞比	李晖艳	157	2014年第3期上旬刊（总第271期）
85	浅谈科普实验剧与科学表演秀的创作	刘亚频	159	2014年第3期上旬刊（总第271期）
86	校企合作平台建设研究与实践	胡华文 ，等	161	2014年第3期上旬刊（总第271期）
87	高职学生干部成功素质的培养	谢美玉	162	2014年第3期上旬刊（总第271期）
88	如何提高高职学生的学习能力	石飞	164	2014年第3期上旬刊（总第271期）
89	高职语文社会服务网络资源建设研究	何惠 ，等	166	2014年第3期上旬刊（总第271期）
90	高职文秘专业项目教学实施前分析研究	张艳艳，等	167	2014年第3期上旬刊（总第271期）