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数智时代语境下大学语文“AI+三维课堂”教学创新探索

2026-01-13 点击：51 次

作者：	和艳芳，等
作者单位：	湖北师范大学文学院
摘要：	数智时代对大学语文课程提出了跨学科思维、多元沟通、人机协作、反思评价的能力培养新需求。针对当前教学中存在的学科交叉融合不足、实践训练落实不力、教学评价效果不佳三大痛点，本文以新文科“学科交叉融合”与智慧教育理念为指导，构建“AI+三维课堂”：通过跨学科“同课异构”、跨学科创新活动，构建“AI+学科融合课堂”，解决学科交叉融合不足；通过“九位一体”实训活动、三阶递进智能教学，构建“AI+语文实训课堂”，解决实践训练落实不力；通过全景式、个性化评价，构建“AI+反思提升课堂”，解决教学评价效果不佳。大学语文“AI+三维课堂”联合线上线下、课上课下、专业内外、校内校外，提升了课程“两性一度”，聚焦新文科建设，着力培养具备兼具数字素养和人文底蕴的复合型人才，为通识课程的数智化转型提供参考路径。
关键词：	数智时代；大学语文；AI+三维课堂
中图分类号：	G642
基金项目：	2023年湖北师范大学教学改革研究重点项目、湖北省教学改革研究项目“新文科背景下大学语文跨学科教学模式研究”（2023383）；湖北省高等学校人文社科重点研究基地基础教育高质量发展研究中心项目“‘知行思创，四维联动’文字学教学模式研究”（JGZX202508）

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