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基于“扶放有度”模式的 “随机过程”项目式教学方法探索

2024-12-05 点击：55 次

作者：	杨玉峰，等
作者单位：	西安理工大学自动化与信息工程学院
摘要：	该文利用“扶放有度”教学模式，结合项目式教学方法，对“随机过程”课程的教学方法进行了探索。以“随机过程”课程中的“平稳时间序列的预报”为例，将教学分为教师示证、教师辅导、同伴协作和独立表现四个阶段，在每个阶段对教学任务进行了精心设计，并且结合项目式教学方法在每个阶段增加了教学任务项目化环节，不但培养了学生的自主学习能力，还补充了学生的实践训练，实现了以学生为中心的教育理念，对于提高学生独立开展科学研究的能力具有重要作用。最后，该文还列出了几种提高研究生教学效果的方法。
关键词：	扶放有度；项目式教学；随机过程
中图分类号：	G643
基金项目：

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