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临床医学专业循环系统整合课程体系的构建与实践

2021-12-02 点击:352 次

作者: 贾俊海,丁红群
作者单位: 江苏大学医学院
摘要: “以器官—系统为中心”的医学课程(organ-sys‐ tem-based medical curriculum, OSBMC)打破了传统学科的 界限,以器官系统为框架重新整理与组合各学科知识,采用 整合教学,实现机能与形态、微观与宏观、生理与病理等多 种知识的综合,促进基础医学各学科的相互融合,有利于培 养学生的综合能力。江苏大学医学院借鉴国内外相关教改 经验,在2018—2021年实施OSBMC循环系统整合课程教学, 取得了显著成效,逐步构建起循环系统整合课程教学体系 和整合课程评价体系。
关键词: 以器官—系统为中心的医学课程;循环系统;教学改革;实践效果
中图分类号: G642
基金项目: 江苏大学2019年高等教育教改研究课题立项建设项目(编号:2019JGYB076,负责人:贾俊海)。


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