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行动学习法在“内部控制”课程教学中的应用研究

2021-12-02 点击：458 次

作者： 尚煜，李晨墅
作者单位： 中国矿业大学（北京）管理学院
摘要： 行动学习法是一种由内部人解决内部问题的自我 学习模式。该文利用 GROW 模型，将行动学习法运用于专业 课程教学设计，以“内部控制”课程为研究对象，提出利用行 动学习法设计“内部控制”课程教学方案的模式，构建了从 目标设定、分析现状、提出方案、形成计划到逐层质疑与反思 的课程设计过程。同时，针对在运用过程中应注意的问题给 出了建议，以期学生能够更高效地学习“内部控制”课程。
关键词： 行动学习法；GROW模型；内部控制课程
中图分类号： G642.0
基金项目： 中国学位与研究生教育学会重点课题（2020ZDA18）；中国矿业大学（北京）教改课题（J200605，J200606)。


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