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教育公平视角下的思政课堂互动探析

2021-12-02 点击:505 次

作者: 贺寿南,尹秀娇
作者单位: 广西师范大学马克思主义学院
摘要: 课堂互动是学生与教师之间的一种特殊的群体活 动,也是一种人与人之间相互交流的社会活动,有效的课堂 互动可以提高思政课教学的实效性和亲和力。但是,在课 堂互动过程中存在一些不公平现象,主要源于教师和学生 自身两方面的因素。可通过提升教师素质、更新课堂教学 观念、树立正确的学生观和教育观、优化课堂教学组织形 式、构建发展性的课堂评价等措施优化思政课课堂互动,促 进教育公平。
关键词: 教育公平;思政课;课堂互动
中图分类号: G424.21
基金项目: 广西教育科学规划重点课题“区域教育优质均衡发展的理论与实践研究”(编号:2021B179);广西高校大学生思想政治教育理论 与实践研究科研重点课题“习近平语言艺术引领高校思政课教学话语创新研究”(编号:2020MSZ010);广西社会科学基金项目“新时代广西 现代乡村协商治理的多元互动机制研究”(编号:20BZX004);广西师范大学人才引进项目“博弈逻辑应用研究”阶段性成果。


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