科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

综合运用教学手段，提高生理学教学质量

2013-09-24 点击：719 次

作者：	吴燕，等
作者单位：	江苏大学基础医学与医学技术学院生理学系
摘要：	生理学是医学课程中重要的基础理论课，涉及学科领域广，内容较为抽象难懂。在教学过程中，教师应根据专业特点、教学大纲及学生实际水平灵活运用教学方法活跃课堂气氛，激发学习热情，培养学生创造性思维，从而有效提升生理学教学质量。
关键词：	生理学教学方法教学质量
中图分类号：	G642.41
基金项目：	国家青年科学基金项目（81201959），负责人：吴燕。

下一篇：多媒体技术在护理礼仪教学中的利与弊...

上一篇：项目教学法在“Linux操作系统”课程...