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基于混合式学习的高职专门用途英语课程教学设计

2019-01-17 点击：530 次

作者：	杨爽
作者单位：	天津商务职业学院
摘要：	近年来，混合式学习理论一直是学术界研究的热门话题。本文从混合式学习的概念入手，进而分析了专门用途英语课程“IT 职业英语”所面临的问题，而后提出从教学活动、教学资源和教学评价三方面进行混合式教学方案设计。
关键词：	混合式学习；专门用途英语课程；IT 职业英语
中图分类号：	H319
基金项目：	本文系天津商务职业学院2018 年度院级科研项目《基于混合式学习的高职〈IT 职业英语〉教学研究》（TCC2018YB07）研究成果之一。

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