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以PISA阅读素养观为指导的大学英语阅读课程教学改革探索——以北京师范大学为例

2017-12-25 点击：533 次

作者：	龙宇
作者单位：	北京师范大学外国语言文学学院
摘要：	以PISA 阅读素养观为指导，北京师范大学对大学英语阅读课程进行了改革。拟介绍并总结我校教学实践的经验，以期优化英语阅读教学，不断提高学生的英语素养，帮助其形成终身学习的能力，并为国内大学英语教学提供一些借鉴。
关键词：	PISA ；阅读素养；大学英语阅读教学
中图分类号：	H319.9
基金项目：	北京师范大学“通识教育课程建设”研究成果，项目编号：15-06-99。

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