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“卓越中学化学教师培养”模式探讨与实践

2017-07-25 点击：728 次

作者：	杨玉萍，王良广
作者单位：	安顺学院化学化工学院
摘要：	在“卓越教师培养计划”的大背景下，安顺学院通过建立“卓越中学化学教师”培养实验班，在实践中探索“卓越教师”培养模式。对“卓越教师计划”实施过程中存在的诸如培养标准、课程体系、优质教师缺乏、学生参与积极性低等问题产生的根源进行透彻分析，并就相应的问题提出对策性思考。
关键词：	卓越教师计划；教师教育改革；培养模式
中图分类号：	G652
基金项目：	贵州省教育厅本科教学质量工程项目（卓越人才培养计划）（NO：41400017）。

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