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浅谈马斯洛需求理论与小组合作学习在小学教学中的应用

2016-05-13 点击：614 次

作者：	张自力
作者单位：	桂林市琴潭实验学校
摘要：	本文从马斯洛的需求层次理论出发，分析了具有不同需求的学生在课堂上的表现，提出了实施小组合作学习中可以满足具有不同需求的学生，让他们都能够在课堂上获得一定程度的发展，这也是调动那些在课堂上表现不积极学生的积极性的有效解决方法。
关键词：	马斯洛需求理论；合作学习；小学数学
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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